
Acht-Wörter-Training mit viel Potential
LESEN plus SCHREIBEN im zweiten Anlauf bedeutet: Im ersten Anlauf hat es nicht richtig funktioniert und deshalb wird jetzt der Reset-Knopf betätigt, Negativerlebnisse werden gelöscht und alles noch einmal auf Anfang gesetzt.
Darum geht es hier: Schriftspracherwerb noch einmal ganz von vorn zu beginnen – zügig, intensiv, konzentriert, ritualisiert, motivierend, ohne Umwege, ohne Ablenkung, ohne Fehlerpotenzial, deshalb ohne Frust! Ohne Arbeit geht’s freilich auch nicht. 😉
In fünf Kursteilen – und in rund 480 kurzen Einzellektionen – erlernen Kinder oder DaF-Schüler noch einmal Schriftsprache, und zwar kleinschrittig, niederschwellig, sicher, systematisch, ohne Ablenkung und mit linearer Schwierigkeitssteigerung.
BASISKURSE als Fördermaterial im großen Querformat
ALPHABETISIERUNG AUS EINEM GUSS – für ältere SuS mit Lektionen im A5-Format
Angefangen vom ersten einfachen Buchstaben, zu lautgetreuen Silben, zu einfachen Wörter, zu schwierigen Wörtern, kurzen Sätzen bis zur komplexen Geschichte sind immer genügend Übungen zur Verfügung, um das Erlernte in Wiederholungen zu festigen.
Der umfangreiche Alphabetisierungskurs wird unterstützt durch den ausführlichen Leitfaden für Lernbegleiter jeder Art – Eltern, Großeltern, Schulbegleiter, Lehrkräfte, Therapeuten oder engagierte Betreuer.
Die kurzen, einfachen Lektionen sind flott erledigt, sodass Fortschritte und Erfolgserlebnisse auch schnell sichtbar werden. Die Lektionen sind immer logisch aufeinander aufgebaut und deshalb durchnummeriert – so auch bestens geeignet für außerschulische Lernbegleitung, Lernpatenschaften UND als Hausaufgaben, die Eltern lieben werden. Denn: Jede Lektion, die im Unterricht mündlich erarbeitet wurde, kann schriftlich als
sichere Hausaufgabe noch einmal fürs notwendige Wiederholen und Einüben sorgen!
Einen Überraschungswebteppich nach reinen Textangaben (Lesetraining) zu gestalten und sich erst zum Schluss vom Ergebnis überraschen lassen – darum geht es hier in dem zweiteiligen Materialpaket.
im zweiten Teil gibt es Anleitungen für bestimmte Schneidetechniken – mit oder ohne 3-D-Effekt – bei denen aus zwei gemalten Bildern wiederum neue interessante Kunstobjekte entstehen, die immer gut aussehen, egal wie scheußlich das einzelne Bild gemalt wurde.
Sammelpaket
1. Teil
Ausblick auf 2. Teil
Einsatzmöglichkeiten: Im Kunstunterricht und fachübergreifend in Deutsch oder als Fördermaterial in höheren Klassen. Ein zweiteiliges Paket, das einfach Spaß macht, zur Entspannung beiträgt und die Phantasie anregt.
Eine ganze Fülle von Schreibtrainingsmaterialien, die sicher und einfach sind, die auch sinnerfassendes Lesen unterstützen und besonders gut geeignet sind für unkonzentrierte Kinder, gibt es nun im kostengünstigen Sammelpaket bei UKS-Material. Ob Schreiblehrgänge, Buchstabentrainings, Wörter – und Satztrainings, Grammatiktrainings und vieles mehr finden Sie hier in den jeweiligen Materialsammelpaketen
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Vom Buchstaben zum Wort, vom Wort zum Satz, vom Satz zum Text, vom Text zu Kurzgeschichte – hier ist für jeden Übungsbedarf etwas dabei
Noch steht es in den Lehrplänen der Kultusministerien: Auch Grundschulkinder sollten dazu in die Lage versetzt werden, in Wörterbüchern nachschauen zu können. Dafür muss man das Alphabet beherrschen und die Sortierung auch nach dem 2. Buchstaben, dem 3., dem 4. und so weiter. Das fällt unkonzentrierten Kindern schwer. Sie verlieren sich beim Suchen und Blättern und geben den Kampf schnell auf.
Bei UKS-Material stehen in dem Materialsammelpaket Alphabet und Wörterbuch hilfreiche Arbeitsblätter zur Verfügung, die systematisch zum Ziel führen:
1. Alphabet auswendig lernen
2. Wörter alphabetisch sortieren lernen
3. Umgang mit verschiedenen Wörterbüchern trainieren – hier habe ich die Grundschulwörterbücher der bekanntesten Verlage ausgewählt: 1. Duden, 2. Oldenbourg, 3. Cornelsen, 4. Klett

Einige Jahre Entwicklung, immer wieder Überarbeitungen und Erweiterungen – nun ist alles komplett, damit auch unkonzentrierte Kinder die so dringend benötigte Automatisierung im kleinen Einmaleins erreichen können.
Von der passenden Geschichte zur einzelnen Malreihe bis zur schriftlichen Division stehen Ihnen eine große Fülle differenzierter Arbeitsblätter zur Verfügung, damit Ihre Kinder/Schüler das schwierige Thema exakt verstehen und sortiert abspeichern können. Denn immer wieder sorgen gerade bei ADS-Kindern die vielen ähnlichen Zahlen und Aufgaben für Verwirrung, Verwechseln, Durcheinanderbringen und für schlechte Mathe-Noten.
Wer konzentriert und ohne unnütze Ablenkung lernen will, ist findet hier alles Notwendige – zum Beispiel auch nützliche Lernplakate, die mathematische Operationen bildhaft darstellen, Vorlagen für Lernfächer oder Stolperzahlenfächer … Arbeitsblätter mit Aufgaben zu zwei Malreihen, drei Malreihen, vier Malreihen usw. bis zum Schluss alle Malreihen gleichzeitig bearbeitet werden sollen.
Ausführliche Arbeitsanleitungen und Motivationstabellen unterstützen ein systematisches, zielführendes Arbeitsverhalten und helfen mit, dass die Schüler bei der Stange bleiben.
Das Materialsammelpaket wird zu einem Vorzugspreis bei Eduki (vormals Lehrermarktplatz) angeboten.

Mit Martin Luthers Standhaftigkeit vor Kaiser und Kirche hat eine neue Zeit begonnen.
Aus Anlass des Jubiläums sind alle Luther-Materialien von UKS auf Lehrermarktplatz kostenlos. Vom Ausmalkalender, über Zitate-Arbeitsheft bis Biografie und Reformationsgeschichte ist alles dabei, was Schulkinder mit der Entwicklung Europas vom finsteren Mittelalter hin zur aufgeklärten Neuzeit vertraut machen kann.

„Arm oder reich?“ ist der Titel einer neuen Geschichte von Paul, der Lernschwierigkeiten hat, weil er so unkonzentriert ist.
Zurzeit sind die Geschichten noch kostenlos!

Der Text ist lesefreundlich auf 78 Seiten aufgeteilt, ca. 60 bis 70 Wörter pro Seite. Die sehr große Schrift eignet sich sehr gut zum Nachspuren, oder um Texte in Schreibschrift fehlerfrei abschreiben zu können.
Es geht in dieser Geschichte unter anderem um diese Fragen:
Diese Links führen zum Produkt in der jeweiligen Schulschrift:
Kurzgeschichte „Arm oder reich?“ in Grundschrift – GS
Kurzgeschichte „Arm oder reich?“ in Lateinischer Ausgangsschrift – LA
Kurzgeschichte „Arm oder reich?“ in Schulausgangsschrift – SAS
Kurzgeschichte „Arm oder reich?“ in Vereinfachter Ausgangsschrift – VA