UKS-Material ist konzipiert für eine spezielle Zielgruppe:
Unkonzentrierte Schulkinder
Die spezielle Methode meiner Materialien resultiert aus meiner intensiven Erfahrung in der außerschulischen Förderung von vorwiegend unkonzentrierten Schülern und Schülerinnen mit oder ohne ADS-/AD(H)S-Diagnose (oft mit weiteren Teilleistungsschwächen).
Mein Motto:
Lernen und Arbeiten sollte mit Beteiligung aller Sinne
„wie auf Schienen laufen“,
damit frustrierende Fehler vermieden werden
und Ablenkung keine Chance hat.
Alle Gesamtkonzepte, Inhalte, Layouts und Illustrationen: Marlies Wenz
Hier Beispiele aus dem 1×1-Trainingsprogramm – angefangen mit der einprägsamen Lerngeschichte zu jeder einzelnen Malreihe bis hin zur schriftlichen Division, die auch Viertklässler verstehen können:
UKS-Material umfasst sicheres, reizarmes Lern- und Lehrmaterial,
aber hauptsächlich Trainingsmaterial, das dabei hilft,
auch bei Schulkindern mit Förderbedarf
das Fundament in den notwendigen Basisfähigkeiten zu befestigen:
– sinnerfassendes Lesen
– flüssiges Ab-/Schreiben
– sicheres Kopfrechnen und Beherrschen der Grundrechenarten
– diszipliniertes, systematisches Arbeitsverhalten
Das werden Sie in UKS-Material nicht finden:
unnütze Illustrationen, die ablenken könnten,
Lernspiele, die nur Zeit und Energie rauben,
Methodenwechsel, der Eltern bei der Hausaufgabenbegleitung den letzten Nerv raubt.