Konzentriertes Wortschatz- und Rechtschreibtraining –

Wortschatz- und Rechtschreibtraining ohne Ablenkung – intensiv, einfach in der Methode, anspruchsvoll vom Inhalt, aber wirkungsvoll und nachhaltig.

Die Neuauflage dieser Materialserie ist noch umfangreicher und gezielter einsetzbar. Zu mehr als 90 Rechtschreibphänomenen oder Wortbausteinen finden Sie passende Übungen, die Sicherheit und Selbstvertrauen im Umgang mit der deutschen Sprache (DaF) und Schriftsprache fördern.
Hier geht es zum kostengünstigen Sammelpaket:

Beispiel für die Übungseinheit zur Vokalverbindung ECH: Wie wird Becher ausgesprochen? Zumindest nicht Bescher! Was ist ein Echo? Was ist mit Bestechung gemeint? Was bedeutet blechern? Darum geht es in dieser Lektion und allgemein geht es in allen identisch aufgebauten 140 Lektionen darum:

1. Begriffe klären,
2. Wortschatz erweitern,
3. Aussprache einprägen,
4. sinnerfassendes Lesen üben,
5. nebenbei Rechtschreibung festigen –
6. einfach in der Methode, aber anspruchsvoll vom Inhalt her.
7. 
   Inhalt dieses Downloads:
   a) Wörterliste mit ca. 20 bis 30 Wörtern zu einem Rechtschreibphänomen – hier: Wörter mit NK
   b) Bearbeitungsblatt dazu in zweifacher Ausfertigung: Leistungsstufe 1 mit Vorgabe von charakteristischen Buchstaben, sodass nicht geraten werden muss und Leistungsstufe 2 ohne Buchstabenvorgabe – zwei Sätze müssen aus der Wörterliste ergänzt werden, den fünf vorgegebenen Definitionen müssen ebenfalls Wörter aus der Liste zugeordnet werden
   c) komplette Lösungsseite, mit der auch weitergearbeitet werden muss
   d) Wiederholungsseite , bei der noch einmal die Definitionen abgefragt werden, so kann das Arbeitsblatt auch als Test verwendet werden kann
   e) Formular fürs selbstständige Weiterarbeiten in zwei Ausführungen: Leistungsstufe 1 und Leistungsstufe 2
   f) vier Seiten Inhaltsübersicht über die vollständige Materialreihe – sortiert in drei Kategorien: Vokalverbindungen, Konsonantenverbindungen sowie Fremdwörter

Einsatzmöglichkeiten:

• Grundlage für sichere Hausaufgaben z. B. in der Hauptschule
• Grundlage für weitere differenzierende Aufgaben im Unterricht: Arbeit mit Duden, Fremdwörterbuch oder Synonymwörterbuch bzw. Recherche im Internet
• Fördermaterial für Schüler aus Migrationshintergrund und besonders
• auch für Schüler mit zusätzlichem Förderbedarf wegen Teilleistungsschwächen wie AD(H)S, LRS, Hörstörungen, Sprachentwicklungsstörungen, Wahrnehmungsschwächen